必赢线路检测3003课堂教学质量监控实施办法

为规范教学秩序，保证课堂教学质量，特制定教学质量监控实施办法。

一、课堂教学质量监控的目的

改善和提高课堂教学效果，保证课堂教学质量。

二、课堂教学质量监控的内容

教学秩序、;教学日历、:课堂教学质量。试卷归档及整理。

三、课堂教学质量监控的实施

我院课堂教学质量监控按照流程先后从三个阶段（期初、期中、期末）进行实施。

1、期初检查（教学秩序和教学日历）

教学日历是教师课程讲授的计划方案，填写合理的教学日历无疑是保证课堂教学不可缺少的一个环节。教师应依据教学大纲的内容和规定的格式进行教学日历的填写，合理分配讲授内容和课时数，在规定时间提交教学日历一式三份至各专业，基础教学部主任汇总教学日历进行检查签字后交教学科二份，将不按时提交教学日历的教师名单报到教学科。

2、期中检查（课堂教学质量）

课堂教学如何高效进行是重中之重，第四周到第十周教学科安排期中课堂教学常规听课检查。专家从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果，教书育人等方面进行听课，并通过和教师、学生座谈交流，探讨存在的问题，弥补相应的不足，改善课堂讲授效果。听课结束后，学院教学指导委员会成员按照时间节点将专家听课表及时交到教学科，教学科汇总专家检查结果。

3、期末检查（试卷归档及整理）

期末检查主要涉及到成绩的提交和试卷档案的整理两个方面。

教师必须按时提交网上成绩并将试卷袋、成绩单整理齐全后交到教学科。教学科期末放假前对不按时提交成绩和试卷的教师进行记录并通报。

下学期开学初教学指导委员会集中对上学期教学档案进行检查，从成绩评定的合理性、试卷判卷的规范性，试卷分析的深刻性，资料整理的完备性方面进行检查，检查结果在学院例会上进行公布，特别对存在问题比较严重且屡教不改的教师在学院例会上通报批评，并纳入学院绩效考评范围。

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                                                      2020年7月1日修订